今天我来说说英语里面的双宾语现象，此知识点在初中听说读写拔高的语法专题中尤为体现，而且这个知识点对我们平时口语和写作表达有很大帮助。

听说读写拔高的老师一般会在开班几节课程里面讲到英语的基本句型和用法。

其中有一个很神奇的句型： 主 谓 宾 宾

写句子顺序就是： 主角+谓语动词+宾语1+宾语2

比如：My mother tells me a story.

然而在大家实际生活里面，会个人发挥，写出多种多样具有时代特色，又能体现个人语言创新的句子，结果有的句子就会被改装成爪哇国语，有的会成Chinglish. 问题的根源，主要是英汉两种语言思维的差异。

比如我们汉语表达： 我给他买了一本书

对应的英语应该是表达： I buy him a book.

有的同学就要开始纠结了，汉语明明是我给他买了， 为什么英语只有"买"这

个动作，没有"给"这个动作。

因为我们中国学生学习英语喜欢用中式思维，字字翻译. 切记，英汉有差异，语言陈列是有顺序的，就如同橱窗里的衣服，蛋糕，那都是经过别人精心打扮，展现在大众眼前的。而关于具体言语陈列，方法用法，我们都会在听说读写拔高课程里面具体体现，今天我们重点还是继续看双宾语这个句子。

比如中秋节Mid-Autumn Day快来临了，我们要不要给心爱的家人或者朋友送一份祝福或者一份小惊喜啊。

这时我们需要表达一句英语：我要给你一个惊喜

同学们会出现不同的表达方式：

1）I will give a surprise to you.

2）I will give a surprise for you.

3）I will give you a surprise.

…

这3句，如果论保险系数最高的句子，那肯定是第3个句子

第1句也对，但是第2句的表达就是错误的。

因为 一个动词后面如果接双宾语，那就牵扯到 两个宾语的排列顺序

1） 主 + 谓 + 指物的宾语 + 介词（for、to） + 指人的宾语

2） 主 + 谓 + 指人的宾语 + 指物的宾语

如果用了第1个顺序排列，就会牵扯一个问题：

一个接双宾语的动词后面的两个宾语中间到底是用to, 还是用 for,他们肯定是有区别的，但是由于牵扯的具体知识比较多，我们在初中听说读写拔高课程里面会给同学一一总结讲解。

但是如果为了优化我们有限的脑细胞 而且要在最短时间内做出最正确排列，

那必须选择第2种排列：主 + 谓 + 指人的宾语 + 指物的宾语

举例： He sends me a message. 他给我发送了一条短信。

She brings me an umbrella. 她带给我一把伞。

If you give me a chance, I will return you a surprise.

北京听说读写课程：

>>更多写作请关注语法词汇频道